Contoh Soal UKK IPA Kelas 3 SD

I. Bagian A: Pilihan Ganda

Bagian ini akan menguji pemahaman siswa terhadap konsep-konsep dasar IPA kelas 3 SD semester 2 melalui pertanyaan pilihan ganda. Setiap pertanyaan dilengkapi dengan empat pilihan jawaban, di mana hanya satu yang benar.

1. Perubahan Wujud Benda:

   • Contoh: Es yang dibiarkan di ruangan terbuka lama-kelamaan akan mencair. Perubahan wujud ini disebut…

     • A. Menguap
     • B. Membeku
     • C. Mencair
     • D. Mengembun

   • Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang perubahan wujud dari padat menjadi cair (mencair). Konsep ini diajarkan melalui pengamatan benda-benda sehari-hari seperti es.

2. Sifat Benda:

   • Contoh: Benda yang dapat diukur volumenya dan memiliki bentuk yang berubah-ubah mengikuti wadahnya adalah benda…

     • A. Padat
     • B. Cair
     • C. Gas
     • D. Semua benar

   • Penjelasan: Pertanyaan ini menekankan pada perbedaan sifat benda cair, khususnya terkait volume yang tetap namun bentuk yang berubah. Siswa perlu membedakan dengan benda padat dan gas.

3. Gaya dan Gerak:

   • Contoh: Gerakan mendorong atau menarik benda disebut…

     • A. Gaya
     • B. Gerak
     • C. Usaha
     • D. Tenaga

   • Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman definisi dasar tentang gaya sebagai penyebab gerak. Konsep ini sering diperagakan dengan aktivitas sederhana seperti mendorong meja atau menarik pintu.

4. Energi:

   • Contoh: Energi yang berasal dari makanan dan membuat kita bisa bergerak disebut energi…

     • A. Panas
     • B. Cahaya
     • C. Gerak
     • D. Biaya

   • Penjelasan: Pertanyaan ini memperkenalkan konsep energi yang paling relevan bagi siswa, yaitu energi yang diperoleh dari makanan untuk melakukan aktivitas fisik.

5. Lingkungan dan Ekosistem:

   • Contoh: Kupu-kupu membutuhkan bunga untuk menghisap nektar. Hubungan ini disebut…

     • A. Pemangsa
     • B. Mangsa
     • C. Simbiosis mutualisme
     • D. Simbiosis parasitisme

   • Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem. Konsep simbiosis, khususnya mutualisme di mana kedua pihak diuntungkan, diajarkan dalam konteks ini.

6. Bagian Tumbuhan:

   • Contoh: Bagian tumbuhan yang berfungsi menyerap air dan nutrisi dari dalam tanah adalah…

     • A. Daun
     • B. Batang
     • C. Bunga
     • D. Akar

   • Penjelasan: Pertanyaan ini menguji pengetahuan siswa tentang fungsi dasar bagian-bagian tumbuhan. Akar adalah komponen kunci dalam penyerapan nutrisi.

7. Siklus Air:

   • Contoh: Proses kembalinya air ke bumi dalam bentuk hujan disebut…

     • A. Penguapan
     • B. Pengembunan
     • C. Presipitasi
     • D. Infiltrasi

   • Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang tahapan siklus air, khususnya proses turunnya air dari awan ke permukaan bumi.

8. Cuaca:

   • Contoh: Keadaan udara di suatu tempat pada waktu tertentu disebut…

     • A. Iklim
     • B. Cuaca
     • C. Musim
     • D. Angin

   • Penjelasan: Pertanyaan ini membedakan konsep cuaca yang bersifat sementara dengan iklim yang bersifat jangka panjang.

9. Sumber Energi:

   • Contoh: Energi yang dihasilkan oleh matahari disebut energi…

     • A. Panas
     • B. Cahaya
     • C. Listrik
     • D. Angin

   • Penjelasan: Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang sumber energi alam yang paling mendasar, yaitu matahari, dan jenis energi yang dihasilkannya.

10. Alat Ukur:

    • Contoh: Alat yang digunakan untuk mengukur suhu adalah…

      • A. Termometer
      • B. Penggaris
      • C. Timbangan
      • D. Jam

    • Penjelasan: Pertanyaan ini menguji pengetahuan siswa tentang alat-alat ukur sederhana yang umum digunakan dalam pelajaran IPA.

II. Bagian B: Isian Singkat

Bagian ini meminta siswa untuk mengisi jawaban singkat yang tepat untuk melengkapi kalimat atau menjawab pertanyaan.

1. Air yang dipanaskan akan berubah wujud menjadi uap. Proses ini disebut ________________.

   • Jawaban: Menguap
   • Penjelasan: Menguji pemahaman siswa tentang perubahan wujud dari cair menjadi gas.

2. Benda padat memiliki bentuk yang ________________ dan volume yang tetap.

   • Jawaban: Tetap
   • Penjelasan: Menekankan sifat benda padat yang tidak berubah bentuk maupun volume.

3. Untuk menggerakkan benda yang berat, kita membutuhkan ________________ yang lebih besar.

   • Jawaban: Gaya
   • Penjelasan: Mengaitkan besarnya gaya dengan usaha untuk menggerakkan benda.

4. Energi yang dihasilkan oleh gerakan air terjun dapat digunakan untuk menghasilkan ________________.

   • Jawaban: Listrik
   • Penjelasan: Memperkenalkan konsep energi terbarukan dan aplikasinya.

5. Tanaman hijau membutuhkan sinar matahari, air, dan karbon dioksida untuk membuat makanannya sendiri. Proses ini disebut ________________.

   • Jawaban: Fotosintesis
   • Penjelasan: Menguji pengetahuan siswa tentang proses penting bagi kelangsungan hidup tumbuhan.

6. Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk menarik serangga penyerbuk adalah ________________.

   • Jawaban: Bunga
   • Penjelasan: Menekankan peran bunga dalam perkembangbiakan tumbuhan.

7. Saat cuaca mendung, seringkali terlihat awan berwarna gelap. Awan tersebut mengandung banyak ________________.

   • Jawaban: Uap air
   • Penjelasan: Menghubungkan kondisi cuaca dengan keberadaan uap air di atmosfer.

8. Perubahan air menjadi es disebut proses ________________.

   • Jawaban: Membeku
   • Penjelasan: Menguji pemahaman siswa tentang perubahan wujud dari cair menjadi padat.

9. Benda yang mudah terbakar, seperti kertas dan kayu, disebut benda ________________.

   • Jawaban: Mudah terbakar
   • Penjelasan: Menguji pemahaman tentang sifat bahan yang berkaitan dengan api.

10. Energi panas dapat berpindah melalui tiga cara, salah satunya adalah konduksi. Konduksi adalah perpindahan panas melalui ________________ benda padat.

    • Jawaban: Sentuhan
    • Penjelasan: Memperkenalkan salah satu cara perpindahan panas pada benda padat.

III. Bagian C: Uraian Singkat

Bagian ini meminta siswa untuk menjelaskan konsep-konsep IPA secara singkat menggunakan kalimat mereka sendiri.

1. Jelaskan perbedaan antara benda padat dan benda cair!

   • Contoh Jawaban Siswa: Benda padat itu bentuknya tetap, tidak bisa berubah meskipun dipindahkan ke wadah lain. Contohnya batu. Kalau benda cair itu bentuknya bisa berubah mengikuti wadahnya, tapi volumenya tetap. Contohnya air.
   • Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam membandingkan dan menjelaskan karakteristik benda padat dan cair. Diharapkan siswa mampu menyebutkan perbedaan utama pada bentuk dan volume.

2. Sebutkan tiga contoh gaya yang sering kamu temui dalam kehidupan sehari-hari!

   • Contoh Jawaban Siswa: Pertama, gaya mendorong mobil yang mogok. Kedua, gaya menarik tali layangan. Ketiga, gaya menendang bola.
   • Penjelasan: Pertanyaan ini bertujuan untuk mengaitkan konsep gaya dengan pengalaman nyata siswa. Siswa diharapkan dapat memberikan contoh konkret dari aktivitas sehari-hari.

3. Jelaskan mengapa tumbuhan membutuhkan sinar matahari!

   • Contoh Jawaban Siswa: Tumbuhan butuh sinar matahari untuk membuat makanannya sendiri. Sinar matahari itu penting untuk proses fotosintesis, supaya tumbuhan bisa tumbuh besar dan sehat.
   • Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang peran penting sinar matahari bagi kehidupan tumbuhan, khususnya kaitannya dengan proses fotosintesis.

4. Apa yang terjadi pada air ketika dipanaskan hingga mendidih? Jelaskan perubahan wujudnya!

   • Contoh Jawaban Siswa: Kalau air dipanaskan sampai mendidih, dia akan berubah jadi uap air. Uap air ini seperti asap yang naik ke udara. Ini namanya perubahan wujud dari cair jadi gas.
   • Penjelasan: Siswa diminta untuk menjelaskan proses pendidihan air dan perubahan wujud yang terjadi, dari cair menjadi gas.

5. Sebutkan dua manfaat utama daun bagi tumbuhan!

   • Contoh Jawaban Siswa: Daun itu gunanya untuk membuat makanan buat tumbuhan lewat fotosintesis. Terus, daun juga tempat tumbuhan bernapas, mengeluarkan oksigen.
   • Penjelasan: Pertanyaan ini menguji pemahaman siswa tentang fungsi daun, yaitu sebagai organ fotosintesis dan pertukaran gas.

IV. Bagian D: Menjodohkan

Bagian ini meminta siswa untuk memasangkan kolom kiri (konsep/istilah) dengan kolom kanan (penjelasan/contoh).

Pasangkan kolom A dengan kolom B yang tepat!

Kunci Jawaban:

1. C
2. A
3. B
4. D
5. E
6. G
7. F
8. H
9. I
10. J

• Penjelasan: Soal menjodohkan ini membantu siswa mengaitkan istilah-istilah IPA dengan definisinya atau contoh konkretnya. Ini adalah cara efektif untuk menguji pemahaman kosakata dan konsep dasar.

V. Bagian E: Menggambar dan Menjelaskan

Bagian ini menguji kemampuan siswa dalam memvisualisasikan dan menjelaskan konsep melalui gambar.

1. Gambarlah siklus air sederhana dan jelaskan setiap tahapannya!

   • Petunjuk untuk Guru: Siswa diharapkan menggambar matahari, laut/danau, awan, dan hujan. Penjelasan harus mencakup penguapan, pengembunan, dan presipitasi.
   • Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang siklus air secara visual dan naratif. Kemampuan menggambar dan menjelaskan secara lisan atau tulisan akan dinilai.

2. Gambarlah bagian-bagian utama sebuah tumbuhan (akar, batang, daun, bunga) dan jelaskan fungsi masing-masing!

   • Petunjuk untuk Guru: Siswa diharapkan menggambar tumbuhan yang jelas dengan label pada setiap bagiannya. Penjelasan fungsi akar, batang, daun, dan bunga harus akurat.
   • Penjelasan: Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang anatomi dasar tumbuhan dan fungsi organ-organnya. Kemampuan menggambar dan mendeskripsikan fungsi akan menjadi fokus penilaian.

Soal-soal di atas mencakup berbagai format yang dirancang untuk menguji pemahaman siswa kelas 3 SD semester 2 dalam mata pelajaran IPA. Dengan variasi soal ini, diharapkan guru dapat memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai penguasaan materi oleh siswa.