Soal Matematika Kelas 3 SD: Panduan Lengkap

A. Operasi Penjumlahan dan Pengurangan

1. 

   Penjumlahan Bilangan Dua Angka Tanpa Menyimpan

   • Contoh Soal:
     • 23 + 14 = …
     • 35 + 22 = …
     • 41 + 38 = …
     • 56 + 13 = …
     • 62 + 27 = …
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pemahaman dasar penjumlahan bilangan dua angka tanpa memerlukan teknik menyimpan. Siswa cukup menjumlahkan angka satuan dengan satuan dan puluhan dengan puluhan.

2. Penjumlahan Bilangan Dua Angka dengan Menyimpan

   • Contoh Soal:
     • 17 + 25 = …
     • 28 + 34 = …
     • 39 + 13 = …
     • 46 + 27 = …
     • 55 + 35 = …
   • Pembahasan: Soal-soal ini memperkenalkan konsep menyimpan dalam penjumlahan. Ketika jumlah angka satuan melebihi 9, siswa harus menyimpan angka puluhan ke kolom puluhan.

3. Pengurangan Bilangan Dua Angka Tanpa Meminjam

   • Contoh Soal:
     • 45 – 21 = …
     • 58 – 36 = …
     • 69 – 42 = …
     • 77 – 55 = …
     • 83 – 61 = …
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pemahaman dasar pengurangan bilangan dua angka tanpa memerlukan teknik meminjam. Siswa cukup mengurangkan angka satuan dengan satuan dan puluhan dengan puluhan.

4. Pengurangan Bilangan Dua Angka dengan Meminjam

   • Contoh Soal:
     • 32 – 15 = …
     • 41 – 23 = …
     • 53 – 37 = …
     • 64 – 48 = …
     • 75 – 59 = …
   • Pembahasan: Soal-soal ini memperkenalkan konsep meminjam dalam pengurangan. Ketika angka satuan yang akan dikurangi lebih kecil dari angka pengurang, siswa harus meminjam dari angka puluhan.

5. Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan

   • Contoh Soal:
     • Ani memiliki 15 buah apel. Budi memberinya 12 buah apel lagi. Berapa jumlah apel Ani sekarang?
     • Pak Tani memanen 48 buah mangga. Ia menjual 32 buah mangga. Berapa sisa mangga Pak Tani?
     • Di sebuah kelas terdapat 25 siswa. 13 siswa laki-laki dan sisanya perempuan. Berapa jumlah siswa perempuan?
     • Seorang pedagang membeli 65 butir telur. Di perjalanan, 11 telur pecah. Berapa sisa telur yang tidak pecah?
     • Ibu membuat 30 kue bolu dan 20 kue donat. Berapa jumlah seluruh kue yang dibuat ibu?
   • Pembahasan: Soal cerita membantu siswa mengaplikasikan konsep penjumlahan dan pengurangan dalam situasi nyata. Siswa harus memahami konteks soal dan menentukan operasi yang tepat untuk menyelesaikan masalah.

B. Operasi Perkalian dan Pembagian

1. Perkalian Bilangan Satu Angka

   • Contoh Soal:
     • 3 x 4 = …
     • 5 x 6 = …
     • 7 x 2 = …
     • 9 x 3 = …
     • 4 x 8 = …
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih hafalan perkalian dasar bilangan satu angka. Siswa diharapkan sudah hafal perkalian 1 sampai 10.

2. Perkalian Bilangan Dua Angka dengan Satu Angka

   • Contoh Soal:
     • 12 x 3 = …
     • 15 x 4 = …
     • 21 x 2 = …
     • 25 x 3 = …
     • 32 x 2 = …
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih perkalian bilangan dua angka dengan satu angka. Siswa dapat menggunakan cara bersusun atau menguraikan bilangan dua angka menjadi puluhan dan satuan, lalu mengalikannya dengan bilangan satu angka.

3. Pembagian Bilangan Satu Angka

   • Contoh Soal:
     • 12 : 3 = …
     • 20 : 4 = …
     • 18 : 2 = …
     • 27 : 3 = …
     • 32 : 8 = …
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pemahaman dasar pembagian bilangan satu angka. Siswa diharapkan sudah hafal pembagian yang merupakan kebalikan dari perkalian.

4. Pembagian Bilangan Dua Angka dengan Satu Angka (Hasil Bagi Bilangan Bulat)

   • Contoh Soal:
     • 24 : 2 = …
     • 36 : 3 = …
     • 48 : 4 = …
     • 55 : 5 = …
     • 63 : 7 = …
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pembagian bilangan dua angka dengan satu angka, dengan hasil bagi berupa bilangan bulat. Siswa dapat menggunakan cara bersusun atau mencari bilangan yang jika dikalikan dengan pembagi akan menghasilkan bilangan yang dibagi.

5. Soal Cerita Perkalian dan Pembagian

   • Contoh Soal:
     • Satu bungkus permen berisi 8 buah permen. Jika Ani membeli 5 bungkus permen, berapa jumlah permen Ani seluruhnya?
     • Ibu membeli 24 buah jeruk. Jeruk tersebut akan dibagikan kepada 4 orang anaknya sama banyak. Berapa jumlah jeruk yang diterima setiap anak?
     • Di sebuah kebun terdapat 6 baris pohon apel. Setiap baris berisi 7 pohon apel. Berapa jumlah pohon apel di kebun tersebut?
     • Seorang pedagang memiliki 45 buah buku. Ia ingin mengelompokkan buku tersebut menjadi 5 tumpukan sama banyak. Berapa jumlah buku di setiap tumpukan?
     • Harga satu buah pensil adalah Rp 2.000. Jika Budi membeli 6 buah pensil, berapa uang yang harus dibayar Budi?
   • Pembahasan: Soal cerita membantu siswa mengaplikasikan konsep perkalian dan pembagian dalam situasi nyata. Siswa harus memahami konteks soal dan menentukan operasi yang tepat untuk menyelesaikan masalah.

C. Pengukuran Waktu, Panjang, dan Berat

1. Pengukuran Waktu

   • Contoh Soal:
     • 1 jam = … menit
     • 1 menit = … detik
     • Jika sekarang pukul 07.00, maka 2 jam kemudian pukul …
     • Sebuah film dimulai pukul 10.00 dan selesai pukul 12.00. Berapa lama film tersebut berlangsung?
     • Ani belajar selama 1 jam 30 menit. Jika ia mulai belajar pukul 08.00, maka ia selesai belajar pukul …
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pemahaman tentang satuan waktu (jam, menit, detik) dan kemampuan menghitung lama waktu suatu kegiatan.

2. Pengukuran Panjang

   • Contoh Soal:
     • 1 meter = … centimeter
     • 1 kilometer = … meter
     • Panjang sebuah meja adalah 150 cm. Panjang meja tersebut sama dengan … meter … centimeter.
     • Jarak rumah Ani ke sekolah adalah 2 km. Jarak tersebut sama dengan … meter.
     • Tinggi sebuah pohon adalah 5 meter. Tinggi pohon tersebut sama dengan … centimeter.
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pemahaman tentang satuan panjang (meter, centimeter, kilometer) dan kemampuan mengkonversi satuan panjang.

3. Pengukuran Berat

   • Contoh Soal:
     • 1 kilogram = … gram
     • 1 ton = … kilogram
     • Berat sebuah karung beras adalah 50 kg. Berat tersebut sama dengan … gram.
     • Ibu membeli 2 kg apel dan 1 kg jeruk. Berapa berat buah yang dibeli ibu seluruhnya?
     • Sebuah truk mengangkut 3 ton pasir. Berat pasir tersebut sama dengan … kilogram.
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pemahaman tentang satuan berat (kilogram, gram, ton) dan kemampuan mengkonversi satuan berat.

4. Soal Cerita Pengukuran

   • Contoh Soal:
     • Ani berangkat sekolah pukul 06.30 dan tiba di sekolah pukul 07.00. Berapa lama perjalanan Ani ke sekolah?
     • Panjang sebuah kain adalah 3 meter. Kain tersebut dipotong menjadi 6 bagian sama panjang. Berapa panjang setiap potongan kain?
     • Ibu membeli 5 kg gula pasir. Harga 1 kg gula pasir adalah Rp 12.000. Berapa uang yang harus dibayar ibu?
     • Sebuah mobil menempuh jarak 120 km dalam waktu 2 jam. Berapa kecepatan rata-rata mobil tersebut?
     • Berat sebuah buku adalah 250 gram. Berapa berat 4 buah buku yang sama?
   • Pembahasan: Soal cerita membantu siswa mengaplikasikan konsep pengukuran dalam situasi nyata. Siswa harus memahami konteks soal dan menentukan operasi yang tepat untuk menyelesaikan masalah.

D. Geometri Sederhana

1. Mengenal Bangun Datar

   • Contoh Soal:
     • Sebutkan 3 contoh benda di sekitarmu yang berbentuk persegi.
     • Sebutkan 3 contoh benda di sekitarmu yang berbentuk lingkaran.
     • Berapa jumlah sisi pada bangun segitiga?
     • Berapa jumlah sudut pada bangun persegi panjang?
     • Gambarlah sebuah bangun datar segiempat.
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pengenalan bangun datar sederhana seperti persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran. Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi bangun datar berdasarkan ciri-cirinya.

2. Mengenal Bangun Ruang

   • Contoh Soal:
     • Sebutkan 3 contoh benda di sekitarmu yang berbentuk kubus.
     • Sebutkan 3 contoh benda di sekitarmu yang berbentuk balok.
     • Apa perbedaan antara kubus dan balok?
     • Gambarlah sebuah bangun ruang kubus.
     • Sebutkan contoh benda yang berbentuk bola.
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pengenalan bangun ruang sederhana seperti kubus, balok, bola, dan tabung. Siswa diharapkan dapat mengidentifikasi bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.

3. Menghitung Keliling Bangun Datar

   • Contoh Soal:
     • Sebuah persegi memiliki sisi sepanjang 5 cm. Berapa keliling persegi tersebut?
     • Sebuah persegi panjang memiliki panjang 8 cm dan lebar 4 cm. Berapa keliling persegi panjang tersebut?
     • Sebuah segitiga sama sisi memiliki sisi sepanjang 6 cm. Berapa keliling segitiga tersebut?
     • Gambarlah sebuah persegi dengan keliling 20 cm.
     • Keliling sebuah persegi adalah 36 cm. Berapa panjang sisi persegi tersebut?
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih kemampuan menghitung keliling bangun datar sederhana seperti persegi, persegi panjang, dan segitiga.

E. Bilangan Cacah dan Nilai Tempat

1. Membaca dan Menulis Bilangan Cacah

   • Contoh Soal:
     • Tuliskan bilangan berikut dalam bentuk angka: Seratus dua puluh lima
     • Tuliskan bilangan berikut dalam bentuk angka: Dua ratus tiga puluh
     • Tuliskan bilangan berikut dalam bentuk huruf: 145
     • Tuliskan bilangan berikut dalam bentuk huruf: 289
     • Tuliskan bilangan berikut dalam bentuk huruf: 312
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih kemampuan membaca dan menulis bilangan cacah hingga ratusan.

2. Nilai Tempat

   • Contoh Soal:
     • Pada bilangan 123, angka 2 menempati nilai tempat …
     • Pada bilangan 256, angka 6 menempati nilai tempat …
     • Pada bilangan 381, angka 3 menempati nilai tempat …
     • Bilangan 275 terdiri dari … ratusan, … puluhan, dan … satuan
     • Bilangan 198 terdiri dari … ratusan, … puluhan, dan … satuan
   • Pembahasan: Soal-soal ini melatih pemahaman tentang nilai tempat (satuan, puluhan, ratusan) dalam bilangan cacah.

Dengan memahami dan mengerjakan berbagai contoh soal di atas, siswa kelas 3 SD diharapkan dapat menguasai konsep dasar matematika dengan baik. Penting untuk memberikan variasi soal dan latihan yang cukup agar siswa semakin terampil dan percaya diri dalam menyelesaikan masalah matematika.